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質(zhì)量問(wèn)題一而再再而三,最終失去了客戶! 發(fā)布時(shí)間:2021-12-10         瀏覽:

 

 

 

 

 

 

 

第二指責(zé)質(zhì)量人,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 
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三、溝通,這是一個(gè)問(wèn)題。

 

某個(gè)大能又站出來(lái)了,說(shuō)“溝通是一個(gè)漏斗”,我們總是發(fā)現(xiàn)交代的一個(gè)事情,別人經(jīng)常做不到位,進(jìn)而引申出:“你讓我做了,但是沒(méi)有讓我怎么做,結(jié)果出問(wèn)題了,怎么辦?“

是的,溝通除了要求外,還需要提示方法和過(guò)程監(jiān)督。

有人站出來(lái)說(shuō)了句公道話:“別和大企業(yè)比,人家舍得成本,咱們沒(méi)法用同樣級(jí)別的成本去找供方”。然后我們要考慮放低產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)?不太可能,那樣我們會(huì)更快被淘汰。

怎么辦?
 
換個(gè)思路,從我們自身找問(wèn)題,我們究竟要什么樣的供方,針對(duì)某個(gè)特定產(chǎn)品我們又需要什么樣的供方?
 
問(wèn):沒(méi)有通過(guò)ISO認(rèn)證行不行?  
答:有些可以
 
問(wèn):沒(méi)有質(zhì)量管理者行不行?
答:有時(shí)可以
 
問(wèn):沒(méi)有技術(shù)部門行不行?
答:也許可以
 
問(wèn):沒(méi)有檢驗(yàn)設(shè)施行不行?
答:大概行吧
 
問(wèn):沒(méi)有過(guò)程管控行不行?
答:這能湊合

 

……嘗試那么做試試呢?

似乎好多地方都可以考慮通過(guò)我們自己的努力,來(lái)幫助供方提升,并滿足我們自己的需求。

這樣說(shuō)出去的話,很多供方很開(kāi)心,互惠互利么;我們也很開(kāi)心,質(zhì)優(yōu)價(jià)廉(綜合成本低)么。

供方得到了提升,我們得到了實(shí)惠,客戶也滿意了,最后我們發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們才是大家的“供方”。

然后我們看到了一個(gè)新的思路“與供方互利。
 
六、如何減少質(zhì)量問(wèn)題?
 
通過(guò)上述八種管理規(guī)則,以及“三現(xiàn)”、“三不”、“有效溝通”、“培訓(xùn)”我們就能搞好質(zhì)量提升公司利潤(rùn)么?
 
我心里沒(méi)底,因?yàn)楹玫馁|(zhì)量水平,應(yīng)表現(xiàn)出利潤(rùn)的有效上升,這不是一個(gè)簡(jiǎn)單命題。

可是,我們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)事情會(huì)對(duì)我們有所啟迪:

第一個(gè),某臺(tái)資企業(yè)的規(guī)定,員工的成長(zhǎng)和晉升流程是“員工”→“領(lǐng)班”→“質(zhì)控員”→“技術(shù)員”→“技術(shù)主管”→“質(zhì)量主管”……。
 
該公司的理念是:技術(shù)人員首先要是一個(gè)好的質(zhì)量者,能夠從設(shè)計(jì)時(shí)就考慮到怎么做好質(zhì)量控制。

第二個(gè),克勞士比《削減質(zhì)量成本》中特別提到:質(zhì)量者在行業(yè)里的地位是獨(dú)一無(wú)二的。他要虔誠(chéng)地將自己置身于業(yè)務(wù)之外。

成功的質(zhì)量控制者真的會(huì)將自己置身于質(zhì)量控制活動(dòng)之外,他會(huì)把大部分時(shí)間都花在那些與其下屬管理的、不直接相關(guān)的事情上。
 
他是“缺陷預(yù)防”觀念的主要發(fā)起人和保護(hù)者;他的責(zé)任就是努力維持公司管理方面的標(biāo)準(zhǔn)。
 
在鼓勵(lì)所有管理人員朝著“一次成功”而不是修修補(bǔ)補(bǔ)的方向努力時(shí),他必須是積極的,樂(lè)觀的。
 
那么,他的時(shí)間該如何分配呢?

他應(yīng)當(dāng)花30%的時(shí)間為老板并與老板一起工作;花40%的時(shí)間通工程技術(shù)、生產(chǎn)、采購(gòu)、財(cái)務(wù)等部門的經(jīng)理們合作,幫助他們實(shí)行所需的為保障“缺陷預(yù)防”而采取的控制活動(dòng);剩下的30%,則是她與他的下屬們一起度過(guò)的。
 
因此,他必須準(zhǔn)確地預(yù)算時(shí)間,抓住每個(gè)成功的機(jī)會(huì);還必須確信他的下屬們能很好地安排日程,接受訓(xùn)練和指導(dǎo),而不必自己親自去做這些具體的工作。
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上面告訴我們,要想減少質(zhì)量問(wèn)題,就要“質(zhì)量者不務(wù)正業(yè)”,要幫助其他部門,從預(yù)防缺陷方面找問(wèn)題,而不僅僅做一個(gè)背黑鍋擦屁股的執(zhí)行者。

第三個(gè),我有幸參加個(gè)一次某日企的質(zhì)量管理會(huì)議,他們?cè)谘芯繂?wèn)題時(shí),首先剖析自我,說(shuō)我錯(cuò)在哪里了,大家輪著來(lái)……
 
相比而言,當(dāng)我在公司內(nèi)質(zhì)量會(huì)議上剖析自我的時(shí)候,一般問(wèn)題就都是我的錯(cuò)。

于是,引申出質(zhì)量者們,在員工們以及領(lǐng)導(dǎo)者們心里的地位變化,決定了一個(gè)公司的質(zhì)量水平的發(fā)展方向。